而黎青颜则是期望当权者自身能提早发现危机，拿起主张变革的桨。

以两人的观点来看，很明显，黎青颜的想法是从根本上去想解决方法，而文山鸣只是从旁辅助的作用。

两者立意高下，一看便明。

文山鸣的风虽然可以令船只暂时变向，但最终决定船只如何走的，还是摆渡人手里的桨。

摆渡人若是不听，他仍然会逆风而上，危机依旧还在。

这时的文山鸣如何chuī“风”，都无济于事。

可饶是黎青颜立意之高，苏博士对她改观的同时，也带有几分遗憾。

因为，黎青颜这一字中必然要体现“变”之韵。

所以，她方才才一直把玩大小不同的石头，感悟其中之变化。

可惜的是，她所练之字体，明显练习时间不长，不能完美地将这种神韵融入其中，即使她刻意延长了写字的时长，也还是因为笔力不够，有所欠缺。

虽立意是头名，然综合判定，苏博士却给了黎青颜第二。

不过，黎青颜面上并没有太多失望。

因为，刚刚苏博士对她笑了。

第98章

黎青颜“书”之一门, 磨到了最后一刻，且考核完后, 虽然得了第二, 但却被苏博士单独留了下来。

旁人只道, 黎青颜是苏博士的得意门生, 以黎青颜的名声和本事, 只得了第二，丢了苏博士的脸面, 苏博士留她受训去了。

而事实上，黎青颜非但没被受训，还难得得了一声称赞，苏博士更指点其书法，说了好几处让黎青颜醍醐灌顶的地方，受益匪浅。