第三百五十九章 完美的示范课!校长请功?【求订!求月票!】

“呵呵,真别说。”

“卫红穿着常服往那一站,还真有点知识分子的气质了!”

“像是那么个教了一辈子书的老教员!”

台下。

黄勇脸上挂着浅浅的笑意,一边注视着台上的赵卫红,一边和坐在身旁的晏文渊,轻声交谈着。

且不论赵卫红的授课水平如何。

至少赵卫红丝毫没有怯场,甚至还牢牢地把控住了课堂上的节奏。

想想也是。

赵卫红是什么人?

和魏副首长坐在一张桌子上吃过饭,孤身一人堵住了jun区副SL,差点没逼着人家去剃头!

还当着全jun几百号初中高级指挥员的面,做过报告。

眼下不过是区区一教室的学员,外加几十个校领导而已。

对比赵卫红经历过的“大风大浪”,这场面当真是不值一提!

“话别说的太早。”

“光用气势,有什么用?”

“课堂上可不是打仗的地方!”

“还是要看能不能把课讲明白!”

此刻,晏文渊一扫平日里面对赵卫红时的和善模样,不苟言笑。

他那双仿佛能够洞悉世间万物的苍老眼眸,此刻更是折射出一股十分严肃,令人心惊的目光。

这就是晏文渊对于课堂的敬重,对于知识的敬重。

只要到了课堂上,晏文渊的眼里,就没了所谓的“亲疏远近。”

晏文渊此刻所在意的,只有赵卫红能不能为在场的所有人,呈上一场无可挑剔的理论课,甚至是示范课!

尽管让赵卫红担任教员的想法,是晏文渊提议的。

并且晏文渊的到来,多多少少也存了一些帮赵卫红“撑场子”的想法。

但如果赵卫红在讲课的过程中出现问题,那晏文渊一样会在事后,毫不留情的指出来!

这不光是为在场接受教育的各位学员负责,也是为了赵卫红负责!

甚至在心里,晏文渊已经做好了赵卫红“搞砸”第一节课的准备。

不是晏文渊不信任赵卫红的能力。

若是如此,晏文渊就不可能顶着魏副首长的压力,一而再,再而三的申请让赵卫红,来当这门课的教员。

赵卫红的理论功底,毋庸置疑!

但自身的本事强不强,跟能不能把课上好,学生教好,那是两码事。

这个道理,在科大待了半辈子的晏文渊,实在是再清楚不过了。

恰巧此时。

晏文渊和站在讲台上的赵卫红,对上了视线。

一老一少的目光在空气中碰撞,摩擦,仿佛带动了温度的上升,令教室内的空气显得有些炽热。

晏文渊很想提醒赵卫红,不要紧张,更不要勉强自己,就算搞砸了也无所谓。

毕竟,赵卫红还年轻,还有着充足的进步时间!

但最终,晏文渊只是微微的,点了点头。

而他的动作,仿佛赛场上掀起“巨浪”的发令枪,正式宣告了这节课的开始!

“坐!”

“笃笃笃”

伴随着粉笔与黑板摩擦的声音。

一行刚劲有力,铁画银钩的大字,出现在了众人的眼前。

【论信息化作战的基本概念】

“在正式开始上课之前,我要向大家强调一点。”

“咱们这门课,没有教材。”

“课程中涉及到的所有概念,知识点,都会在上课的过程中慢慢提及。”

“如果不想挂科的话,请各位学员在做好笔记的同时,不要溜号。”

此言一出,王浩等人立马如梦初醒般的翻开了笔记本,教室里顿时响起了一片“沙沙”的翻书声,显得有些杂乱。

就像赵卫红所说的那样。

这门目前由他任教的专业课,并没有与之配套的教材。

信息化作战的概念提出,拢共也没几年。

而“建设信息化部队”的口号,更是在年初的改制中,才被正式的喊了出来。

所有流程,事项,目前都处于起步,摸索的阶段。

教材什么的,短期内是别想了。

事实上,全国所有军校,目前也只有科大在大学阶段,开设了这一门课程。

正常情况下,有关于信息化部队的内容,那是要等到考取了研究生,并且还得进入到少部分保密性极强,有着“定向培养”政策的单位,才有资格进行深入的了解。

而在这个学习过程中,相关的教材自然是存在的。

其中有许多今年才添加进去的新内容,甚至还照搬了赵卫红的论文。

但这并不意味着,此刻坐在教室里的这群学员,有资格使用这份教材。

说白了,就是保密级别不够!

甚至王浩等人应该对自己有资格上这门课,感到庆幸。

因为此刻站在讲台上的那个男人,是炎国国内目前在信息化部队建设领域,当之无愧的第一人!

“很好。”

“那我们正式开始上课。”

见在场的所有学员,都拿出了十分认真的态度。

赵卫红很是满意的点了点头,下一秒,竟是直接合上了面前的教案!

对于赵卫红来说,这份教案存在的意义,就是让他在准备这份教案的过程中,捋清自己的思路。

赵卫红从来都没有想过根据教案,照搬选科的上课。

因为所有的知识理论,全都深深的印在赵卫红的脑子里!

信手便可拈来!

“夫未战而庙算胜者,得算多也,未战而庙算不胜者,得算少也。”

“这是两千多年前,我国的军事家对于信息化作战最为精准的论述。”

赵卫红立于台上,引经据典,侃侃而谈,举手投足之间充满了说不出的写意与风采。

“在战争开始之前,便要根据敌我之间已有的信息,判断胜算的多寡,并要进行全方位的准备。”

“而随着科技的进步,以及诸多能够提高信息获取效率的装备,投入实战应用。”

“这个庙算的时间,被不断延后,直至战斗正式打响前的最后一秒!”

“而信息化作战的本质,就是立足于先进的科技,装备,最大程度的利用‘信息’这一概念,料敌机先,用理性,可靠的分析,来代替过往战争过程中存在的直觉!”

“王浩同志!”

“到!”

见赵卫红叫到了自己的名字,王浩立刻起立,口中不自觉的咽了咽口水,显得有些紧张。

“如果你是一名指挥官,在你防守的阵地上发现了敌人的王牌部队。”

“根据这一点,你能够得出什么结论?”

闻言,王浩思索了片刻,这才试探性的回答道。

“敌人要拿下阵地的决心,非常坚决?”

“没错。”

“那如果是敌人的杂牌部队呢?”

“可能.是敌人的佯攻?”

“很好!”

“没想到,王浩同志已经具备了一名指挥员的基本素质。”

“哈哈哈哈。”

伴随着赵卫红的打趣,教室里顿时爆发出了一阵哄笑声。

“请坐。”

笑着对王浩摆了摆手,赵卫红提笔,又在黑板上写下了“信息交互”四个大字。

“这就是信息,在战场上能起到的作用。”

“判断敌人的决心,推测敌人的部署与意图,进而做出相应的布置,达到制敌于不败之地的效果。”

“而刚刚我和王浩同学所举的例子,便是针对敌人兵力这一单一信息,做出的一次非常简单的信息交互。”

“如果我们把阵地,放大到这场战争涉及的所有战线。”

“再将信息的收集范围,从敌人兵力,扩大到敌人的全部动向。”

“战争涉及到的信息密度,会呈几何倍数的上升,单一信息对于战争胜负走向的影响,也会呈正比,不断下降。”

“但信息总体对于胜负的影响,将会不断提升,最终将会达到左右这场战争胜负的地步!”

说到这,赵卫红的声音顿了顿,有些意外的看向了这堂课第一个主动提问者。

这人并不是学员,而是一位过来旁听的军官,应该是其他学员大队的主官。

“请讲。”

“赵教员同志。”

“关于你提出的这一点,我有一点疑问。”

“为什么随着战线的扩大,单一信息对战争胜负影响的比重在不断下降。”

“而信息总体的影响,反倒会不断提升?”

此言一出,教室里,有不少人下意识的点了点头。

显然,这个问题,也是他们想问的。

赵卫红提出的这一理论,实在是有些“反直觉”了。

闻言,赵卫红笑了笑,一脸随意的回答道。

“因为变化。”

“或者说,是惯性。”

“这就涉及到下一个知识点了。”

“即,信息的时效性。”

“战争,作为汇聚了人类诞生以来所有智慧的一种行为方式。”

“本身就具备极大的不确定性。”

“当你通过信息获取到敌人的下一步动向后,你无法确保敌人一定会按照信息内容,进行精确的行动。”