这种学习风气体现在多个方面。

首先，“不迷信”是其中的一个重要特点。人们不再盲目相信一些没有科学依据的说法，而是以理性和科学的态度去看待事物。其次，“不懂就问”也是这种学习风气的体现。人们不再因为害怕被嘲笑或觉得难为情而不敢提问，而是勇于承认自己的不足，并积极寻求知识的解答。最后，“刨根问底”更是这种学习风气的核心。人们对于知识的追求不仅仅停留在表面，而是深入探究其本质和原理。

任仕杰就是这种学习风气的一个典型代表。他一开始对专业知识一窍不通，但他并没有因此而气馁或放弃。相反，他充分发挥自己的优势——“一张嘴”，积极向他人请教问题。尽管有些科研工作者比他年轻许多，但他总是以谦逊的态度称呼他们为“老师”，并毕恭毕敬地向他们请教。

当遇到问了之后仍然不懂的问题时，任仕杰也不会轻易放弃。他会将这些问题记录下来，然后继续寻找其他专业人士进行请教。这种坚持不懈、勇于探索的精神，实在是难能可贵。

那么，任仕杰这么大岁数了，为什么还要如此放下身段去请教年轻的后生呢？他究竟图的是什么呢？

其实，答案很简单。他所追求的并不是个人的名利或虚荣，而是对知识的渴望和对真理的执着。他深知知识的力量是无穷的，只有不断学习和进步，才能更好地适应社会的发展和变化。

任仕杰的真实案例告诉我们，无论年龄大小，只要我们保持一颗求知若渴的心，勇于提问、善于学习，就一定能够不断提升自己的素养和能力。

再者说，转基因怎么样，与他有半毛钱关系吗？

还真的没有什么关系。

在他的家乡，本就没有任何转基因的种植。网络上的争论如同熊熊烈火一般，激烈异常，然而这一切对于一个普普通通的农民来说，似乎并没有直接的利益冲突。然而，他却偏偏是个“爱管闲事”的人。

由于这种多管闲事的性格，他最初竟然成为了反转基因阵营的“急先锋”。在那段时间里，他对科学家们口出恶言，毫不留情地进行辱骂。然而，随着时间的推移和不断的学习，他的认识发生了根本性的转变。

渐渐地，他开始看清反科学人士的真实面目，意识到他们的言行并非出于对真理的追求，而是出于其他不可告人的目的。于是，他如大梦初醒一般，彻底地站到了人民的一边。

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