“反过来说，你理解能力很强，但是有些东西记不住……

“我是说，以我的阅历来看，周围真有很多人天生记忆力不强，但理解能力很不错的人，他们做要死记硬背的理科方面题目，就是不行。”

“另外，外语这块儿的教学，目前来看本质和理解能力也毫无关系。”

“就是纯粹的记忆力。”

“我同事家的孩子，从小不爱说话。”

“我听人说是什么自闭症，可那小孩真就过目不忘。”

“十三四岁的年纪，学习外语能力极强，可以同时学英语和俄语，人家听几遍录音带，就能把老大哥帮咱们时期留下的一些录音内容给全部背下来。”

“学习数学，物理，化学，生物这些定下来的硬知识，教一遍他也记住了。”

“老师教错了，他就记的是错的。”

“可见他没什么理解能力。”

“这样的孩子，说难听点，是个考试机器。”

“我们，包括他父母，都不觉得他是天才。”

“可是带着他去学校里见老师，不告诉老师这些的时候，老师和校长都夸这孩子是状元的料，当然他父母听得高兴，心里头却只剩担忧。”

“社会未来如果没有文科的一席之地，我觉得……”

“这样的社会不要也罢。”

“当然，这也只是我个人的一点愚见，社会再怎么发展，也不至于文科找不到工作，到处只有理科……那样真如小许刚说的，就是悲哀啊。”