无论是在宫中开办学堂，还是后来的《百家姓》和《汉语字典》。

甚至于是被陈寿等人奉为神技的印刷术，全都是在为这一天做准备。

大汉的人才短缺，不是世家培养一个两个人就能够补充得上的。

大汉的北伐，也不是一年两年就能够完成的。

想要让大汉的人才不再陷入断档的危机当中，唯有全民基础教育普及。

以整个益州加汉中的人口为基础，来进行人才的培养和选拔。

才有可能和拥有无数世家的魏国相抗衡！

于是一道政令在刘谌的授意下，再次传遍整个益州和汉中。

每县由朝廷和地方上，对半拨款，修建校舍。

招收十岁到二十岁左右的青少年入学。

每个校舍最少招收一百学子。

大汉治下有益州二十四郡一百四十四县，以及汉中郡共四县，合计一百四十八县。

共需建造校舍一百四十八座。

刘谌知道区区一百多座校舍对于大汉来说根本算不上什么。

满打满算也只能招收一万多人，这些人再进行层层筛选，估计最终也剩不下多少。

但刘谌同样也知道，这只是个开头而已。

因为刘谌有信心，在接下来的时间里，一点一点的将这些校舍辐射到更基层的地方去。

只要能够打破世家对知识的垄断，都不用自己怎么动手，他们就会逐渐的土崩瓦解。

至于这些校舍里的教授，肯定是从宫中学堂里挑选。

当初刘谌可不光是只招收了讲武堂的学子。

宫中学堂的招收同样也没有停。

数年时间累积下来，也有两百人左右。

这些人不光已经熟记拼音，对朝廷也是忠心耿耿。

作为第一批种子撒出去，对于刘谌来说已经够用了。

剩下的，再慢慢计较。