今天依旧风平浪静。——安道尔·安若吉特XXXX年XX月XX日

伊甸的生活称得上循规蹈矩，这里在时间上的概念只有周和年，但主要使用的是周，而周一是这一周的开始，也是新的轮回。

早上八点孩子们醒来，在接下来四十分钟里自己或者在监护的帮助下完成早上的洗漱和享用早饭，伊甸的饭菜算不上多么的美味，但对于每个孩子需要的营养绝对足够，甚至考虑到了吸收率和食量，口味上也有考虑，主要是服务于方便入口，所以没有太过着重于美味。

三岁以上的孩子在上午九点整开始上课，根据性格以及天分来调整进度和课程，所以学习压力不会很大，学习的内容包含了诸多方面，主要是根据兴趣进行选择，不过其实每个孩子的课程表都是一样的，会有一些细微的调整，但总体上的差异不大。

定期会有学力测试，四个自然周即二十八天为一个周期，但只是单纯的检测而已，为下阶段的课程调整提供参考。

上午学习的时间一直持续到十一点，这两个小时的课程对于三岁到不满七岁的孩子来说主要是以玩耍为主，只有个别特殊的孩子会在这个阶段就开始接受课程教授知识，如何教授知识培养孩子会根据孩子自己的个性和所有监管者的统一意见来决定的，这个阶段以孩子的天性为主，发现个性天赋。

之后就是午休时间，从十一点一直到下午的两点，这样长的时间主要是吃饭玩耍以及休息，相对漫长的时间是为了让孩子们可以休息一下。

下午的两点到五点同样也是学习的时间，得到允许的孩子周三和周五可以到花园玩耍，那里有玩具和设施可以提供给他们玩耍，在那里他们同时也可以遇到同伴，年龄在四岁到十六岁不等，不过因为花园的游乐区域很大所以不是每一个都互相认识，当然现阶段孩子们的年龄都还很小就是了。

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五点玩耍的时间结束，孩子们就要在三分钟的音乐声中回到自己的监管室里，如果没有及时回去的话会被惩罚，接下来四周都不被允许外出玩耍。

如果不是周五的话那么一直到晚上最晚九点的入睡时间之前就都是自由的时间了，而周五晚上一直到七点就是晚饭和休息的时间，七点之后有一个小时直到八点都是和朋友玩的时间，这一项同时也是四岁之后开始有的，主要是为了让他们正常交友感受社交，虽然时间只有短短的一个小时。

时间到了之后监护们就会带着外出的孩子回去，玩耍过之后就该好好的休息了。

而周四是不学习的，会进行繁多的检查，每周都会进行，但是项目不是每次都会完全的一样，具体的都是根据专业的医师来调整的。

之后就是周六了，在一周里周六是自由放松的一天，有外出许可的孩子起床吃过饭就可以随意的去花园玩耍或者待在自己的监管室里，而且周六的晚上是不会有休息时间的限制，周日则只能待在自己的监管室里，这一天也一样是可以自由安排的，之后循环下一周的生活。

平静的一周就这样过去了。