果然，当试卷拿到手中时，众人一看，便舒了一口气。

行，安分守己、平稳有序！

看起来并不算太难，不过是县试罢了，只是科举路上的小门槛而已。

然而，当大家翻到最后一题时，全都愣住了！

靠，这是什么玩意儿？

这是啥题目？

更准确地说，这也能称作考题？

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最后一题是一道策论题。

题目很简单，只有一个符号。

0.

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意思也很简单，让考生围绕这个题目写一篇策论。

我的天，看到这题目，不少人第一反应不是破口大骂，而是急忙找人。

这肯定是试卷印错了，不然怎么可能有这样的题目？

这还不赶紧找巡考官？

不过，这时不仅考生懵了，连那些之前没见过试卷内容的考官们也傻眼了。

单字题他们倒是见过。

甚至在读书时，就有不少老师爱用单字题来戏弄学生。

不过，这通常是在经义题里。

比如“二”，这就是最经典的单字题。

要是学生要解答这类题，按照常规思路，首先要回想起书里哪里提到过“二”。

接着结合上下文，明确这个字在此处的意义，最后再就此展开论述。

这就是平时解单字题的方式。

可现在……

简直无从下手！

首先是破题都成了难题。

谁能告诉他们这个从未见过的符号——这圈圈，在哪本经义里出现过？

为什么他们从来都没学过？

以往的单字题都是在经义题中，哪有策论题这样搞的。

什么叫策论？

只有涉及朝政、国政的事情，才属于策论该讨论的内容。

那么……围绕这样一个圈圈，他们该写哪方面的朝政才对？

最关键的是，怎么把这个题目和那些朝政联系起来？

正在这时，考场里传来了此起彼伏的呼唤巡考官的声音，所有的考官手忙脚乱地应对着考生的各种问题。

“大人，这题恐怕是漏印了吧？”

“大人，我的答卷并无大碍，只是最后少了一道题目，恳请大人给予指点。”

“大人，我的卷子出了大问题……”

“大人，我有些急事想请教，这卷子……”

“大人……”

考场人满为患，又牵扯到考卷，即便巡考官们如临深渊般忙碌奔波，依然焦头烂额，最终只能在场内高声喊话解决。

好不容易安抚下来后，众考官愁眉苦脸地聚在一起，端详着手中的试卷连连感叹。

“真是单字题啊！连这策论我都觉得难以落笔。”

“没错，刘大人，这样的题目是如何拟定的？开科第一场就出了这种形式，那些学子岂不是要吃尽苦头？”

被称为刘大人的正是今年县里的主考官，此刻他也是一脸苦笑。

面对围住他的众人，他索性坦然相对，双手一摊。

“前面的事就不提了，那是我和礼部几位同僚商议的结果，大致沿用了往年的套路。”

“诸位清楚，我们做这些，并非为了标新立异，只求稳妥无误便好。”

“可谁想到，试题送到主考官手上时，那位胡大人随手加了这道题。”

“试问，谁敢否定主考官所出的题目呢？”