陈太初打量着眼前这个少年，心中暗自道，这岳爷爷还是个小屁孩！不过为了逗他，起身还礼道：“岳公子客气了，不知今日前来，所为何事？”

岳飞从怀中掏出一封信，递向陈太初，说道：“陈公子，我乃相州汤阴人氏。赵大人赴任大名府途中，途径我家乡，听闻我的名字后，将我找来。见我虽年幼，但对兵法武艺颇感兴趣，且有些功底，便给我写了这封推荐信，让我前来投奔公子，说是可以得到我想要的？”

陈太初接过信，展开一看，果然是赵明诚的笔迹，信中言辞恳切，力荐岳飞，称其虽年纪尚小，但天赋异禀，勤奋好学，望陈太初能予以栽培。

陈太初看完信，知道这是赵明诚在信中故意写的托词，为的就是让岳飞重视。

思索片刻后，陈太初说道：“既如此，你今后便跟着王大郎吧。王大郎为人忠厚，且对东京诸事熟悉，能教你不少东西。”王大郎在一旁点头应道：“官人放心，我定会照顾好岳兄弟。”

陈太初又看向岳飞，接着说道：“我听闻周桐先生武艺高强，精通兵法，且为人正直。我会托人将你送到他那里，跟随他学习武术与兵法。你可要好好珍惜这难得的机会。”

岳飞眼中满是感激与兴奋，赶忙再次行礼道：“多谢陈公子栽培，岳飞定不负公子厚望，刻苦学习，将来为朝廷效力。”

听到这，陈太初还是感慨到，精忠岳飞到底还是那个岳飞，这么小就还是为朝廷效力！

“嗯，推荐你学武，这事先放一放，我看你年纪不大，就先跟着我做个书童，这个是墨染。”说着陈太初指了一下旁边的墨染。

“只不过你就游走在我跟大郎的两边吧，我这也没什么事，我的书房里有的是兵书，你可以看看，至于能领悟多少，就看你的脑袋了！”陈太初说着就坐到太师椅上了。

岳飞留在陈太初身边后，便以一个看似清闲的小书童身份开启了这段独特的经历。平日里，岳飞大多时候并无具体杂事，只有在陈太初有事要吩咐王大郎时，他才充当跑腿的角色，传递信息。

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而更多的时间，岳飞都沉浸在陈太初书房那琳琅满目的书籍之中。书房里的藏书极为丰富，兵书自然是其中的重点，从《孙子兵法》《孙膑兵法》到《尉缭子》，各种兵学经典应有尽有。岳飞如获至宝，每日如饥似渴地研读。

每当岳飞读到精妙之处，或是心中有所疑惑，便会找陈太初探讨。一日，岳飞正研读《孙子兵法·计篇》，他对“兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近”这段话深有感触，便拿着书来到陈太初面前。

岳飞恭敬地说道：“陈公子，我读此句，想到若在战场上，我方实力强盛，却故意示弱，引诱敌军轻敌冒进，然后出奇制胜，这实在是高明之极。只是不知在实际运用中，该如何把握这个‘示假’的度，方能让敌军深信不疑？”

陈太初微微点头，思索片刻后说道：“岳兄弟，你能想到此节，足见用心。这‘示假’的度，确实关键。一方面，需了解敌军将领的性格特点，若其为人谨慎，那示假之法便要更加巧妙，不着痕迹；若其生性鲁莽，便可适当夸大示弱的表象。另一方面，要结合战场实际环境，制造出符合逻辑的假象。比如，佯装败退时，要故意留下一些看似有用却实则无用的物资，让敌军觉得是我方慌乱中丢弃，从而更加坚信我方是真的败退。”

岳飞听后，恍然大悟，连连称是，又接着说道：“陈公子，我在想，若能将这‘诡道’之法与地形地势相结合，或许威力更大。比如在山谷之中，设下伏兵，佯装败逃引敌军进入，利用山谷的狭窄地形，截断其退路，再前后夹击，定能大获全胜。”

陈太初眼中闪过一丝赞赏，说道：“岳兄弟所言极是，兵法的运用本就需灵活多变，与实际情况紧密结合。只是古代派兵布阵之法，我也所知有限，更多还需你自己从书中领悟，结合想象中的战场情景，反复推演。”